martes, 5 de julio de 2016

EL MODERNISMO

EL MODERNISMO.
1. NECESIDAD DE RENOVACIÓN
.
A finales del s.XIX surgieron en España los primeros intentos de renovación ,no solo de las corrientes estéticas, sino de todos los aspectos de la vida. El modernismo es uno de los movimientos renovadores.
Tiene sus orígenes en Hispanoamérica. Llegó a España gracias a Rubén Darío.


2.EL MODERNISMO LITERARIO.

Rubén Darío. Creador del modernismo

La estética modernista se caracteriza por la repulsa hacia todo lo cotidiano y por la búsqueda de la belleza y de la perfección de las formas . Sus rasgos son:
• La atracción y seducción por lo raro, lo singular y por todo aquello que pudiera alejarnos de un tiempo y de una circunstancia detestable.
• “El amor a la elegancia”que explica la reiterada presencia de materiales como el oro y las gemas .Dicho refinamiento se refleja en el léxico :las palabras se seleccionan ,por su brillantez, su rareza y su capacidad de sugerencia. Recurren a la mitología, a personajes históricos ,nombran términos musicales y nombres geográficos.
• La mezcla de espiritismo y erotismo.
• La preferencia por el simbolismo. el símbolo es útil para expresar en una palabra lo inexpresable .Los símbolos preferidos del Modernismo son el color azul y el cisne .El azul representa lo celeste y el ensueño .El cisne es el poeta ,la elegancia y el encanto mágico.
• El universalismo y el exotismo. El universalismo llevó a los modernistas a trascender de los localismos. El exotismo tomó una doble dirección hacia fuera en el espacio y hacia atrás en el tiempo.
• El cosmopolitismo. El cosmopolita es de todas partes y no es de ninguna, la ciudad más cosmopolita fue Paris, la tierra prometida y la patria universal.
• La influencia del parnasianismo y del simbolismo franceses. Los modernistas se nutrieron de autores parnasianos, como Liste y Gautier, así como de simbolistas Baudelaire, Verlaine y Rimbaud. Ambas tendencias se complementaron uniendo la plasticidad de los parnasianos y la vaguedad de los simbolistas.
• Poseen un lenguaje y un estilo propio. La lengua se caracteriza por la abundancia de metáforas e imágenes. Se usa el epíteto y se recurre al neologismos y arcaísmos, aparecen nuevos metros y estofas, algunas de referencia francesa.
• Bohemia, anarquismo y aristocraticismo , van unidos a la estética modernista.

PARNASIANISMO
El parnasianismo fue un movimiento literario francés de la segunda mitad del siglo XIX que surgió como reacción contra el Romanticismo, el subjetivismo y el socialismo artístico.

El parnasianismo retorna a la temática griega y latina, construyendo una escuela literaria que va más allá de la asimilación de la temática clásica, para romper con el principio romántico de la pasión.

El nombre de la escuela se le dio en asimilación al nombre de una revista que un grupo de poetas sacaba periódicamente titulada "El Parnaso contemporáneo".

Características del Parnasianismo:



"El arte por el arte": en el momento de la creación el artista debe deslindarse de cualquier preocupación.
Frialdad expresiva: los textos son objetivos e impersonales. Se sustituye el lirismo por las frías, rígidas y hieráticas formas clásicas de la poesía grecolatina y con estrictos cánones métricos,(medida de los versos, rima, musicalidad...etc)
Contexto como escenario: el mundo o la naturaleza es un simple escenario, sólo sirve para ubicar o describir, pero cuya naturaleza es artificial, bucólica.







SIMBOLISMO


Movimiento artístico y literario, que aparece en Francia durante la segunda mitad del siglo XIX, como reacción al naturalismo, ya que sus características están más bien dadas por la fantasía.

La inquietud que muchos artistas experimentaban ante las consecuencias de la revolución industrial fue concretizada por el simbolismo, a través de un idealismo que recuperaba ciertas aspiraciones esenciales del romanticismo, como la reivindicación del humano frente al sistema.

El nuevo movimiento se vinculó, entonces, al misterio y a la esencia espiritual de los objetos y de los seres, tratando de dar unos equivalentes plásticos de la naturaleza y del pensamiento, representando seres rodeados de un aura mágica y paisajes tenebrosos.



3. AUTORES MODERNISTAS

El modernismo nació en Hispanoamérica y triunfó en Europa.
Autores hispano-americanos.
El precursor del modernismo en Hispanoamérica fue el cubano José Martí. En el continente americano fue el argentino Leopoldo Lugonés la figura más relevante y Rubén Darío.


• RUBEN DARÍO
SU OBRA 
Sus primeros libros poéticos presentan una raíz romántica con notas de imaginación y fantasía. Fue azul la obra que marcó el comienzo de una nueva escuela poética. El título es una adhesión al arte simbolista de la sugerencia. La mezcla de lo europeo y lo americano se hace patente en su obra. Los motivos mitológicos, la exaltación de los sentidos, la música y por otro lado sus inquietudes americanas que recogen sus sonetos que dedican a americanos.
Prosa profana reflejan un mundo perfeccionista y galante y experimentan con la métrica y el ritmo. Canto de vida y esperanza, es a la vez su obra más reconocida y valorada y testimonio del desengaño final tanto vital como poético.

MÉTRICA Y ESTILO.

La innovación más importante que consiguieron los modernistas con Rubén Darío fue la que se refiere al lenguaje poético. Este lenguaje es belleza y sus elementos son:
• Las estrofas métricas perfectas.
• El verso de medida correcta. Los versos más utilizados fueron el alejandrino, el endecasílabo y el verso libre.
• Los efectos musicales
• La riqueza léxica.




Después de escuchar y leer el poema, en sus palabras exprese lo que quiere darnos a entender el autor. (Cuaderno)

lunes, 29 de febrero de 2016

ORACIONES COMPUESTAS COORDINADAS

Una oración coordinada es la que está conformada por dos o más cláusulas que no dependen gramaticalmente una de la otra. Observa el cuadro a continuación









EXTRAÍDO DE MATERIALES DE LENGUA YLlITERATURA.ORG


EJERCICIOS DE APLICACIÓN
En tu cuaderno copia las oraciones que aparecen  AQUÍ Y DE ACUERDO A LO VISTO EN EL CUADRO ANTERIOR, CLASIFÍCALAS.

sábado, 15 de agosto de 2015

ORTOGRAFÍA LL y Y

PALABRAS HOMÓFONAS




Antes de comenza con nuestra lista, recordemos  qué son las palabras homófonas; según la definición que nos brinda el diccionario de La Real Academia de la Lengua

(Del gr. ὁμόφωνος, de ὁμός, igual, y φωνή, sonido).


1. adj. Ling. Dicho de una palabra: Que suena de igual modo que otra, pero que difiere en el significado; p. ej., tubo y tuvo, huno y uno. U. t. c. s. m.



¿HAYA O HALLA?


Existen palabras que se pueden escribir con y o ll, se pronuncian igual en algunos países de habla hispana, pero su significado es diferente.
  1. arroyo (caudal de agua)/arrollo (atropellar)
  2. cayado (bastón corvo)/callado (silencioso)
  3. haya (del verbo haber)/halla (del verbo hallar)
  4. cayo (isla)/callo (piel endurecida)
  5. ayo (persona que custodia niños)/hallo (del verbo hallar)
  6. huya (del verbo huir)/hulla (carbón)
  7. gayo (ave de plumaje pardo moteado de azul, de blanco y de negro)/gallo(ave de granja)
  8. hoya (concavidad en la tierra)/holla (del verbo hollar)
  9. maya (planta herbácea, o relativo a la civilización maya)/malla (retícula formada por cuerdas o hilos)
  10. ayes (suspiro o expresión de penas y dolor)/halles (del verbo hallar)
  11. aboyar (poner boyas o flotar)/abollar (producir una depresión en una superficie)
  12. arroyar (formar arroyos)/arrollar (envolver o atropellar)
  13. boya (cuerpo flotante)/bolla (derecho que se pagaba por la fabricación lana)
  14. cayó (del verbo caer)/calló (del verbo callar)
  15. faya (tejido grueso de seda)/falla (error o defecto)
  16. haya (del verbo haber)/halla (del verbo hallar)
  17. mayar (maullar)/mallar (hacer mallas)
  18. hoya (concavidad en la tierra)/olla (vasija de barro o metal)
  19. poyo (banco de piedra o yeso)/pollo (cría de la gallina)
  20. puya (objeto con punta afilada)/pulla (expresión que humilla)
  21. rayador (ave de América)/rallador (utensilio de cocina)
  22. rayar (hacer tiras o rayas)/rallar (desmenuzar o molestar)
  23. rayo (línea de luz del Sol)/rallo (utensilio para rallar)
  24. royo (fruta no madura)/rollo (objeto con forma cilíndrica para rodar))
  25. vaya (del verbo ir)/valla (obstáculo o cercado)
tomado de: http://goo.gl/L4SNVL

La mala ortografía puede traerte problemas
AHORA A JUGAR

AQUÍ  encontrarás un juego para probar qué tanto sabes acerca del uso de la LL, Y y la I. Sólo podrás jugar una vez cada hora.

sábado, 8 de agosto de 2015

FICHA RAE

FICHA RAE


La técnica del Resumen Analítico, como su nombre lo indica, consiste en la elaboración de un análisis resumido de un texto determinado. Es una síntesis de los conceptos, planteamientos, propuestas o ideas, siguiendo la organización estructural del texto original, destacando sus elementos esenciales. Es decir, no se puede obviar ni la forma estructural del texto, ni la coherencia interna, además de mantener, la idea central o principal motivo del contenido.

FORMATO RAE PARA IMPRIMIR:
DESCARGAR

FORMATOS Y MAYOR INFORMACIÓN PARA REALIZAR FICHA RAE :AQUÍ



EJEMPLOS DE FICHAS RAE : DESCARGAR, COLOMBIA APRENDE


viernes, 7 de agosto de 2015

CUADERNO INTERACTIVO


CUADERNO INTERACTIVO







El propósito del cuaderno interactivo  es permitir a los estudiantes ser individuos creativos, pensantes y escritores.
 Los cuadernos interactivos se emplean para sintetizar información, expresar sus propias ideas con respecto a un tema específico, organizar información, analizar, entre otros.
Su diseño y elaboración varían de acuerdo a la disciplina y temas a desarrollar 

Ver enlace de ejemplos de cuadernos interactivos y plantillas. No olvidar que el diseño parte de sus necesidades particulares.
MODELO 1,                        MODELO 2 ,           PLANTILLA

LA INFOGRAFÍA

LA INFOGRAFÍA
“Una infografía es una combinación de elementos visuales que aporta un despliegue gráfico de la información. Se utiliza fundamentalmente para brindar una información compleja mediante una presentación gráfica que puede sintetizar o esclarecer o hacer más atractiva su lectura" (MANUAL DE ESTILO DE CLARÍN, 1997: 125). 
¿CÓMO REALIZAR UNA INFOGRAFÍA?
Consiste en tres etapas: recogida de información, planeamiento y arte final.
En primer lugar, para poder explicar cualquier tema a los lectores, es necesario primero empaparse de él. La infografía es un trabajo de síntesis comunicativa, lo que implica filtración, resumen y organización de datos con el fin de que una audiencia determinada pueda aprehenderlos con eficiencia. Si el propio autor de un gráfico no entiende lo que va a presentar a sus lectores, difícilmente va a tener éxito.
Organización, planeamiento y arte final
Una vez toda la información ha sido entendida, es necesario organizarla de manera rápida, “visualizar” cómo se estructurará su disposición sobre la página o cómo se secuenciará la acción en el caso de un infográfico animado. 
Es durante la planificación cuando se escoge el tipo (o tipos) de recursos gráficos que se adaptan mejor a la naturaleza de la historia. Mi regla para esta decisión es que la forma depende de la función: si el objetivo del gráfico es facilitar la comparación entre cifras, diseña una comparación (ergo, una gráfica de barras, o similar); si el objetivo es que el lector identifique las localizaciones de ciertos fenómenos, usa un mapa; si el objetivo es mostrar un proceso, planea una secuencia de ilustraciones explicativas. Es sorprendente ver cuántas veces se olvida esta regla tan obvia en la prensa.
Otra norma muy personal: cuanto más compleja sea la información, más simple debe ser el estilo usado para representarla. Por ejemplo, si debemos explicar algo tan enrevesado como la teoría de la relatividad o la mecánica cuántica, es inadecuado añadir una gran cantidad de efectos especiales, objetos en 3D hiperrealistas, luces, sombras, etc. Es mejor optar por un estilo neutro y desnudo, basado en imágenes simples y líneas de color. Comprender cómo usar la abstracción en nuestro favor es crucial.
Y es que en infografía es mejor mostrar sólo lo fundamental, simplificar la representación de la realidad para que aquellos detalles cruciales para la comprensión de la historia destaquen sobre el fondo. 
 Ejemplo de infografías: los mapas del Transmilenio, los avisos informativos del Sitp.
Màs informaciòn en el siguiente link
CLASES DE INFOGRAFIAS




Infografía en la Web
Algunos gráficos presentan. Otros presentan y facilitan la exploración, permitiendo que el lector cree su propio orden de lectura. Es éste un principio que se aplica en infografía desde hace tiempo: muchas representaciones estadísticas multivariantes y mapas de datos complejos no tienen un único punto de entrada. Cada lector se centrará en aquella parte del gráfico que más le interesa.
La infografía en Internet expande esta idea. El lector ya no es considerado receptor pasivo, sino que en muchos casos se enfrenta a opciones de personalización de los contenidos. 
Extraído de: http://mosaic.uoc.edu/2009/06/10/visualizacion-y-conocimiento-una-breve-invitacion-a-la-infografia/
SITIOS WEB PARA CREAR INFOGRAFÍAS
CLICK AQUÍ 
O EMPLEA LA HERRAMIENTA www.easel.ly

lunes, 4 de mayo de 2015

MAPAS MENTALES

¿Qué es un mapa mental?
Los mapas mentales desarrollados por Tony Buzan en la década de los setenta, son diagramas o representaciones de cualquier tipo de información. Todo mapa ocupa una sola hoja con el fin de percibir la totalidad del contenido. Para hacer un mapa mental se empieza en el centro  de la página con la idea principal y se expande hacia afuera en todas direcciones, produciendo una estructura en forma circular organizada y compuesta de palabras e imágenes clave.

En el mapa mental se organiza la información de la misma forma que  el cerebro lo hace, es decir, estableciendo relaciones entre ideas, tanto de forma asociativa como lineal, comparando, integrando y sintetizando la información a medida que esta se organiza. De esta manera, un mapa mental irradia siempre a partir de un idea central, cuyos temas relacionados se van abriendo  en ramificaciones en el sentido de las agujas del reloj que, a su vez, vuelven a convertirse en otro centro de asociación para una nueva serie de ideas. Se emplea, además de palabras clave, cualquier elemento útil para memorizar, por ejemplo se combinan palabras, dibujos, colores y símbolos. 
Ejemplos:







                                             Imagen tomada de: http://ogordon69.blogspot.com/2011/07/mapa-mental-los-valores.html



¿Cómo elaborar un mapa mental?

Para desarrollar un mapa mental de cualquier proyecto que tenga en mente, utilice las siguientes instrucciones: (Necesitará papel, lápiz. borrador y colores)
  1. El mapa debe estar formado por un mínimo de palabras. Utilice únicamente ideas clave e imágenes.
  1. Inicie siempre desde el centro de la hoja, colocando la idea central (Objetivo) y remarcándolo.
  1. A partir de esa idea central, genere una lluvia de ideas que estén relacionadas con el tema.
  1. Para darle más importancia a unas ideas que a otras (priorizar), use el sentido de las manecillas del reloj.
  1. Acomode esas ideas alrededor de la idea central, evitando amontonarlas.
  1. Relacione la idea central con los subtemas utilizando lineas que las unan.
  1. Remarque sus ideas encerrándolas en círculos, subrayándolas, poniendo colores, imágenes, etc. Use todo aquello que le sirva para diferenciar y hacer más clara la relación entre las ideas.
  1. Sea creativo, dele importancia al mapa mental y diviértase al mismo.
  1. No se limite, si se le acaba la hoja pegue una nueva. Su mente no se guía por el tamaño del papel.
Ejemplo

Extrído de    https://sites.google.com/site/aprendemasconespanol/mapas

APLICACIONES ÚTILES PARA ELABORAR MAPAS MENTALES

En el siguiente link encontrará once aplicaciones que son bastante útiles a la hora de crear mapas mentales.
MAPAS MENTALES