RECOMENDACIONES PARA NO ESTRESARSE CON LOS DEBERES EN LA CUARENTENA

•         Defina un HORARIO en casa para desarrollar las actividades. Puede ser EL MISMO QUE TIENE EN EL COLEGIO. Recuerde que la organización y la disciplina con nosotros mismos es fundamental. 
•         No dure mucho tiempo en cada actividad, si no es posible
•         Haga pausas activas entre una actividad y otra, estírese, mire televisión, comparta con su familia. Las pausas activas también deben tener un tiempo determinado; 10 a 15 minutos.
•         Lo más importante en este momento es su salud física y mental, por eso NO PIERDA TIEMPO EN DISTRACCIONES, concéntrese en el objetivo, aproveche el tiempo. Por ejemplo, realizar el primer punto de un taller determinado en 30 minutos. Propóngase metas pequeñas, no pretenda abarcar todo en un sólo momento.
• No deje acumular el trabajo, esto estresa más.
• Sea muy claro a la hora de entregar los trabajos, márquelos completamente, nombres y apellidos, curso , qué es lo que entrega; esto evitará pérdida de tiempo en la revisión y su retroalimentación.
•         Comuníquese con su docente permanentemente si tiene inconvenientes, si no entiende. Todo tiene una alternativa de solución.
• ORGANICE sus carpetas en el correo de acuerdo a cada asignatura, esto le posibilitará saber qué y cuántos trabajos ha entregado y a quién, como también conocer qué debe hacer en caso de alguna corrección.
• Haga actividad física por lo menos 30 minutos diariamente, en la red hay bastantes posibilidades.
• No duden en pedir ayuda a su orientadora asignada en caso de sentir que este aislamiento los está afectando.

APRENDIENDO EN CASA 4

Bienvenidos 

En el siguiente enlace les dejo el primer capítulo del libro 
Si Te Vieras Con Mis Ojos para que desarrolles el cuadro que debes entregar en forma digital.

CAPÍTULO UNO

Te recuerdo que para entender mejor y realizar los puntos 2 y 3 de la guía debes consultar los conceptos de surrealismo, cubismo, dadaismo y futurismo al igual que observar pinturas creadas por estas tendencias vanguardistas. Es importante observar las pinturas desde todos los aspectos, forma, fondo, manejo de los colores, posiciones, líneas; ya que estos elementos te ayudarán a comprender mejor la intención y el mensaje que proyectan.

ENTREGA DE TRABAJOS TIP

Cordial saludo. Para facilitar la entrega de las fotos de los trabajos les sugiero que empleen la aplicación CAM SCANNER ya que los archivos se envían en una carpeta, las imágenes son mucho más nítidas y pesan menos que enviar foto por foto, además que se hace más amable la revisión.
Si le van a dar realce, que sea bajo. TEN EN CUENTA TOMAR FOTOS EN POSICIÓN VERTICAL cuidando que el texto quede al derecho.Finalmente envíalos en formato PDF ya que facilita la ampliación de la imagen.
No olvides marcar los trabajos adecuadamente. Nombres y apellidos, grado, aclarar qué es lo qué se entrega.

NETIQUETA

Cordial saludo. Estimados estudiantes la Netiqueta se refiere al conjunto de normas de comportamiento general en la internet. La netiqueta es la adaptación de las reglas de etiqueta del mundo real al mundo virtual.

Dentro de las normas requeridas en un correo, entrega de trabajo, solicitudes, entre otras, es importante saludar cordialmente, escribir nombres y apellidos completos de quien hace entrega del trabajo, el grado al que pertenece, la forma de dirigirse al receptor , el lenguaje que se emplea, la claridad del mensaje.

En este momento coyuntural es necesario aprender a manejar estas simples reglas en pro de la buena educación.

APRENDIENDO EN CASA 3

LA COMA Y SU IMPORTANCIA EN EL LENGUAJE ESCRITO

En el siguiente vídeo podrás ver la explicación de algunas reglas básicas e importantes a la hora de emplear la coma en un texto.




Este video fue tomado de : https://www.youtube.com/channel/UCADc1ACeJ-Jlgsw8NBs63_g/videos

UNA COMA PUEDE CAMBIAR EL SENTIDO DE UNA EXPRESIÓN

Mira el vídeo y aprende  cuan importante es este signo de puntuación.



Este video fue tomado de : https://www.youtube.com/channel/UCiNxTql3bCqFQVNuEZmA66g/videos

APRENDE PRACTICANDO

EJERCICIO 1  
   
Copia el siguiente párrafo en el cuaderno y coloca las comas que faltan para darle sentido-

Estaban en medio de la campiña. No había por allí olivares ni huertas ni árbol que diese sombra sino terrenos sin roturar donde las plantas que más descollaban eran el romero y el tomillo entonces en flor y que exhalaban olor muy grato o bien extensas hojas de cortijo sembradas unas otras en barbecho o en rastrojo. Lo sembrado verdeaba alegremente porque aquel año había llovido bien y los trigos estaban crecidos y lozanos. El suelo formado de suaves lomas hacía ondulaciones y como no había árboles la vista se dilataba por grande extensión sin que nada le estorbase. Aquello parecía un desierto. No se descubría casa ni choza ni rastro de albergue humano por cuanto abarcaba la vista.

Extraído de “Para no perder el respeto”, de Juan Valera.

EJERCICIO 2

2. Copia las oraciones en el cuaderno y coloca las comas donde sea necesario.Aplica lo visto en el video.

-        Ve al fruver de la esquina y compra ajos zanahorias habas fríjoles y cebollas.

-        Aurora cuando vengas compra el pan.

-        El 25 de diciembre es decir el día de Navidad nos reuniremos para comer.

-        Anita mi mejor amiga vendrá conmigo al paseo.

-        Mi padre el vecino del cuarto el que vive en la casa de enfrente y mi tío Jorge se reúnen todos los domingos para jugar fútbol.

-        Dentro de poco el día de mi cumpleaños nos reuniremos toda la pandilla.

-        Me gustaría que vinieses conmigo Andrés.

-        Por las mañanas tiendo mi cama ordeno la habitación desayuno y lavo la loza antes de ir a la escuela.

-        ¡Eh tú estate quieto!

EJERCICIO 3

         1. Copia las siguientes afirmaciones en el cuaderno, coloca la coma o corrígela.  

-        Ana trae el libro de la biblioteca.

-        No te he dicho que vengas.

-        Juan comentó que se lo había dicho claro.

- COICOECHEA crema para piernas de uso diario.

- Solicito empleada inútil,presentarse sin referencias

- Perdón imposible, ejecutar.

FAVOR ENTREGAR LOS 

TRABAJOS SÓLO AL CORREO

zamlorena18@gmail.com


DE AHORA EN ADELANTE, TUS TRABAJOS DEBEN REFLEJAR LO QUE APRENDISTE SOBRE EL USO DE ESTE IMPORTANTE SIGNO DE PUNTUACIÓN.
Y NUNCA OLVIDES QUE "LA PRÁCTICA HACE AL MAESTRO"

APRENDIENDO EN CASA 2

PLAN LECTOR
Aproveche estos momentos de aislamiento para terminar de leer el libro que escogió.

Recuerde hacer su glosario.
ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA DESARROLLAR CON EL CONTENIDO DE SU LIBRO
Ya en clase ha llevado a cabo varias de las actividades aquí propuestas, escoja otras cuatro que NO haya realizado y desarróllelas en su cuaderno, tómeles fotos y envíelas al correo.
1. Cree su propia portada con creatividad, calidad y estética de acuerdo al contenido leído. Coloque el título. 
2. Diseñe un acróstico con el nombre de un personaje, un valor, una palabra que le impacte, una enseñanza y descríbalo a través de éste.Que refleje el contenido de su libro.
3. Responda cual es la intención o intenciones del autor con el contenido del libro?, ¿Cuál es la intención o intenciones del personaje principal?
4. Escriba una historia, que no sobrepase una hoja, teniendo como inspiración el nombre de su libro. 
5. Haga cinco ilustraciones que muestren cinco momentos diferentes del contenido de su libro. Preferiblemente, una por página. Explique brevemente lo que refleja cada una.
6. Proponga un final diferente. Una página. Redáctelo en forma narrativa, como si fuera el autor del libro.
7. Diseñe un Fanzine (mini novela gáfica) o cómic donde resuma el contenido de su libro. Puede elaborarlo con dibujos o digitalmente empleando aplicaciones como:
https://www.makebeliefscomix.com/Comix/
https://www.pixton.com/es/
u otras de su preferencia...
8. Si su libro está dividido en capítulos, elabore una historieta cada diez capítulos.

APRENDIENDO EN CASA 1

USO DE LAS TILDES
De acuerdo a lo visto en clase o como repaso de lo que ha aprendido a través de su vida escolar sobre el uso correcto de la tilde, el acento; dejo los siguientes links como práctica y refuerzo para mejorar su uso.
RECUERDE: "LA PRÁCTICA HACE AL MAESTRO" .

Desarrolle las actividades, tenga en cuenta el cuadro desarrollado en clase, tómele pantallazos a los resultados y en un documento en PDF
envíelos al correo zamlorena18gmail.com No olvide siempre marcar debidamente sus trabajos. Nombres y apellidos, curso y fecha.

http://www.aplicaciones.info/ortogra2/opal79.htm

http://www.aplicaciones.info/ortogra2/opal49.htm

http://www.aplicaciones.info/ortogra/ofrase13.htm

http://www.aplicaciones.info/ortogra/ofrase14.htm

https://www.vicentellop.com/ortografia/acentuacion.htm

CÒMO HACER UN BUEN VÌDEO

Hoy en dìa, la tecnologìa ha facilitado la grabaciòn de vìdeos sin necesidad de costosos accesorios o càmaras. Sìmplemente, empleando tù telèfono mòvil algunos trucos.
Aquì encontraràs una explicaciòn bàsica  sobre los planos màs usados, los movimientos de càmara y algunos trucos que te ayudaràn a sacar provecho y crear videos exitosos.

PLANOS MÀS USADOS

PLANOS Y MOVIMIENTOS DE LA CÀMARA

CÓMOHACER VIDEOS CON TU MÒVIL

CRONOGRAFIA

En el siguiente video encontrará las características propias de la crónica de la conquista. Obsérvelo y apúntelas en su cuaderno, además conteste: ¿ Cuáles eran los objetivos de la crónica? ¿Cuáles fueron los principales cronistas? ¿Qué papel representó Fray Bartolomé de las Casas en el nuevo mundo?

ANALOGÍAS